一年级学生寒假小结怎么写,一年级学生寒假小结怎么写简短

这一周,很多孩子都开始放假了,孩子们当然高兴了,但家长就不一定了。我身边很多朋友都开始发愁,孩子的寒假到底怎么过?学习要不要抓?和孩子在一起到底应该做点什么?可以安排哪些活动?你看,别看平时很多家长都说,和孩子在一起时间太少了,要多陪陪孩子。但真有时间了,反而不知道怎么办了。

假如你是一位家长,正好也在为这些问题发愁,我们今天给大家带来一组满满的干货,知名教育专家李希贵校长给大家的“家庭教育指南”,拿来就能用,用了有立竿见影的效果。

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作为家长,你在寒假中可能要面临各种各样的挑战:怎么安排孩子的学习任务?怎么和孩子一起度过闲暇时光?带孩子去哪里玩?不上课之后孩子老玩电子产品怎么办?所有这些问题一股脑儿出现在你面前。假期老师们放假了,你可就要打起精神来了。

其实呢,按照李希贵校长在《家庭教育指南》里所写的内容,你面对的这些挑战,都是对孩子进行家庭教育非常好的契机。你可以趁着假期,抓住机会,有意识地去帮助孩子。假期结束时,孩子可能就会有肉眼可见的进步。

假期里,你面临的第一个挑战是:学期刚刚结束,孩子期末成绩出来了,你该怎么判断孩子的学习情况?

分数低了是不是说明孩子退步了?分数高,又是不是说明孩子确实进步了呢?李希贵校长和学校、家长打了30多年的交道,对于怎么看待考试成绩有着自己的心得。他在《家庭教育指南》中告诉我们,不要简单用分数和名次衡量孩子的成绩。分数和名次是相对的,很容易受到考试难度、标准、教师评估目的等的影响,没有办法真实反映孩子的学习情况。

他建议家长采用比值法来评估孩子的学习,也就是用全班或者年级第一名的分数做分母,用孩子的分数做分子,得出的商就是孩子的比值。比如,第一名三科总分是290 分,你的孩子是 260 分,那么孩子的比值就是0.9。下一次考试,比值增大,说明孩子在进步。有时候孩子的分数虽然低了,但只要比值增大,就说明孩子是在进步,你就不用担心。通过比值法,孩子自己和自己比较,可以反思自我,逐渐养成自我评估的好习惯,从而产生内驱力。

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你面临的第二个挑战是:如何利用假期帮助孩子找到学习的漏洞?

通常,我们认为查找漏洞就是让孩子把错题都整理一遍,看看错误有哪些。但其实光整理错题是不够的,还需要与孩子一起进行学科诊断。不光要让孩子自己进行学科诊断,还要求助有经验的老师进行诊断。为什么要这样做呢?因为你让孩子自己分析错误率高的题目类型,总结发生错误的原因,孩子通常都认为是自己审题错误、粗心、漏题、错用公式,分析到这里差不多就打住了。但其实这些都只是表面的现象,并不是导致错误的根本原因。

《家庭教育指南》建议你,错题整理出来后一定要求助老师帮忙分析。有经验的老师会清晰判断出“粗心”“漏题”这些现象背后的深层次原因。比如,有可能是孩子在学科知识的学习中存在一定的断层,也有可能是某些能力压根儿没有培养起来,等等。通过老师的分析,你就能找到解决问题的真正抓手,而不只是停留在大而化之的表面。找到深层原因之后,你可以再请老师为孩子制订一份纠正错误的计划,假期里好好执行起来。等开学的时候,孩子的学习漏洞可能就能弥补不少。

当然了,要是因为放假,你和孩子都不好意思求助学校的老师,你也可以调动自己的朋友圈,请熟悉的有经验的老师来帮忙。如果你正在慨叹自己没有当教师的朋友,这里要特别提醒你一下,对于一个家里有学龄儿童的家长来说,你应该对自己的朋友圈有一个结构化的设计。

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你面临的第三个挑战是:学习之余,怎么能让孩子玩好,度过一个开心而又有意义的假期?

与前两年不同,今年的假期,你可能已经制定了出行计划,或者走亲访友,或者出去旅行,甚至已经订好了机票,开始着手准备了。《家庭教育指南》提醒你,出去玩,也是很好的家庭教育契机,孩子在这个过程中可以做的事情非常多。

比如,在筹备阶段,可以让孩子承担起一部分责任:如果你的孩子还处于幼儿阶段,可以让他确定带哪些玩具和书籍;如果是小学生,可以让他收拾出门带的食品和自己的衣物;如果已经是中学生,就可以让他承担起全部规划任务。这样既减轻了你的负担,也培养了孩子的综合能力。

再比如,旅行过程中最大的挑战是变化。天气、交通、同伴等各种因素的变化都会随时打乱原本的计划,但这正是培养孩子应变能力的绝好时机。你在旅途中可以有意地设计一些变化,让孩子研究应对方案。孩子年龄越大,应对问题难度也就越大。如果孩子从中掌握了筹办活动的方法,找到规律,说不定还能总结出一套出行的手册来,以后你们全家出去玩都能用得着。

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下篇内容介绍:

你面临的第四个挑战是:假期里要怎么规范孩子玩电子产品的问题?

你面临的第五个挑战是:假期有大量你和孩子相处的时光,该怎么一起度过?

最后一个挑战,是容易被家长忽视的问题,假期里要不要安排孩子做家务?

参考:《得到精选》

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