优秀班主任个人先进事迹材料,优秀班主任个人先进事迹材料200字

师者，传道授业，解惑者也。道，即为道德修养，自然规律。要想学生尊重爱戴自己，教师必须具有崇高的信念，高尚的品德，健康的心理素质。“一身正气，两袖清风，三尺讲台，四季人生。”不正是教师的真实写照吗？实际的的工作中，如何做到身正为范，受人尊敬。这是每个教师面临的重大课题。

一，坚守信念，砥砺前行。

自参加工作以来，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，敢打硬仗，打胜仗，多次接手“差班、乱班”。我坚持每天提前十分钟到学校，课前提前五分钟到教室。我认真做好本职工作，坚持：能自己解决的困难，不麻烦别人;能处理的学生问题，不推向家长。记得我在乡镇教学时，一次我接手的初二（93）班，那是全校出名的乱班。为了能帮助住校生养成按时休息的生活习惯。我每天坚持晚上到宿舍督促学生按时休息，无论刮风下雨。学生开始还有点侥幸心理，但看到我每天如此，也就不再报任何幻想，按时上课，准时休息。那一段时间，确实很累，但我坚信，要让学生有改变，班主任必须体现自己的恒心。有时夜里十点、十一点了才回到家中.一次，刚刚躺下，电话响了，班里的一名男生肚疼，疼得冒汗。我马上奔向学校，骑着摩托车带着学生到乡卫生院看病。值班医生确诊：胃痉挛。学生吃了药，上了个厕所，舒服了。我悬着的心落下了。我把学生送到学校，等学生安然睡后，我才离开学校。回到家，被子被孩子尿湿了，我笑了。等重新换好被子，已经凌晨2点了。虽然辛苦，但看到学生的成长，看到学生在我的博客、QQ上留言，称赞我是好老师、铁哥们、知己……时，我就有了无比的快乐和动力什么心酸、苦累，统统烟消云散了。俗话说“态度决定一切。”它时刻提醒我们，无论学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生。

二，展现智慧，提高技巧。

教师所做的事体现的是人类的智慧，而不仅仅是知识的传授。有些人不理解。但我们不后悔，只要能看到学生真诚的微笑，听到他们礼貌地叫声“老师好”，就能把一切辛苦统统忘掉。在多数教师眼中，永远不能容忍的是学生的坏习惯，甚至上升到思想问题，于是处处监督，时时提醒，总盼着有朝一日，学生幡然醒悟，马上改掉。可是，往往事与愿违，收效甚微。这是方向问题，方法不适宜。在我几十年的教学生涯中，我发现，管理教育学生，要像中医看病一样，调治结合，系统考虑，更要讲究技巧，实现四两拨千斤的效果。

在平时教学的工作中，我采取，少堵多疏，方法迁移的思路管理学生，收到了意想不到的效果。青春期的孩子，爱玩，爱动，更爱吃。现在生活条件好了，每个学生都有了零花钱，零花钱花在哪儿？这成了一个需要教师和家长普遍关心的问题，多数孩子把零花钱用来买零食，买玩具，这样既伤害身体，又浪费钱财。为了改变这种状况，我并没有采取命令式的制止，而是变通一下：要求学生每周把自己的花销采用记账本的方式记录下来。具体是采用账本的格式：收入：金额、来源（父母和其它）；支出：金额、项目；汇总。要求，无论是零花钱买了什么，都要记上。每周一检查，不批评，只检查。每月汇总。同时，引导学生开源节流，可以增加收入，例如捡矿泉水瓶卖，可以少吃零食不吃零食减少支出。个别学生开始是不太明白老师的用意的，但都坚持了下来。一学期结束，当学生看到自己的手中有了更多的结余时，他们错愕了。此时我适时引导：当我们有了钱，我们可以投资自己呀。学生一脸朦胧。我继续道：我们可以买书，每个人买一本或两本人人不同的书，只要健康向上就行，小说，散文，故事，杂志都可以，每周一交换，提高我们的阅读理解能力，这样不好吗？要知道，理解能力增强了，学习成绩还上不去吗？注意，现在我们都是“大款”了！在我的号召下，学生群情激动。在班长的组织下，我们班开始了买书、读书的活动，而且，记账还继续着，这个好习惯是不能丢的。

一切教育的手段，都应该以学生情感的接受为基础。早恋问题，是每一个班主任关心而且头疼的问题。一旦处理不好，轻者激化师生矛盾，重的造成无法挽回的损失，可是对学生来说，它毕竟影响学习。为此，我也大伤脑筋，批评、写检查、叫家长……都用过，可是收效甚微。在不断的总结中，发现关键还是情感上的交流，而不是蛮横的干预。在我担任初二班主任期间，我发现我班女生杨洋，经常和其它班的杜杰，手拉手走在大街上，甚至还拥抱在一起。作为她的班主任，肯定，面上无光，但我思虑：绝不能用说教的方式处理，更不能采用严厉的批评教育制止，那样只会适得其反。不如和他们沟通交流，掌握他们的感情经历，适时处理。我和杜杰班主任协调，同时工作，各自与本班的学生交流，只说学习、家庭，不谈早恋。当杨洋来的办公室，面对我时，羞涩低着头，我询问她：最近家里父母工作怎样，爷爷奶奶身体如何？杨洋一一作答，然后我鼓励她，好好学习，努力考个好高中。然后，让她回教室学习，她还有点不解。第二次，第三次依然如此，只谈其它，不谈主题。第四次，我面对杨洋说：在心理学上有个名词，叫“小狗式恋爱”。每个人在青春期都要面对这个问题，老师也是这样的，上初中时，也有过喜欢的女生，但为了学业，把这份感情压抑了下去，我挺羡慕你们这代人，青春敢为。老师不如你们呀！你能说一说，你心目中的白马王子是什么样子吗？杨洋侃侃而谈。最后，我说，祝福你，学业有成，幸福美满，找到属于自己的爱情。杨洋高兴的离开了。随后，每次谈话，我们都围绕一个主题，“恋爱中的人智商为零”、“爱一个人要爱他的全部，包括他的缺点”、“事业，家庭与爱情”……同时，101班班主任和杜杰的谈话和我们的主题一样。期中考试完的第三天，我收到了杨洋的一封信，他和杜杰分手了，用他们的话说“小狗式恋爱”不是爱情，影响学业，无颜父母。爱情应该在学业有成后谈。101班班主任也收到同样的来信。我们相视而笑。现在每逢教师节，我总收到大学毕业后在北京工作的杨洋的祝福短信。细想起来，感情的事要用感情的方式解决。“春风化雨，润物无声！”

三，全面发展，增强魅力。

“亲其师，信其道。”学生在心理上接受了你，自然凡事以你为榜样。

在工作中，不仅教授学生课本上的知识，而且适时引导他们发展自己的兴趣爱好，全面发展。我喜欢听理查德·克莱德曼的钢琴曲，在自习课上，学生写作业时，我给他们放钢琴曲《秋日私语》《致爱丽丝》《星空》《爱的纪念》等，一开始，我还担心影响学生学习，但始料不及的是，学生们反而书写更认真，时间也不拖拉了。让农村的孩子也可以感受高雅艺术的熏陶，我对了。在课下的时间，我给学生表演：横笛独奏《春节序曲》、《二泉吟月》，虽不流畅，但让学生佩服的五体投地。我个子不高，但我爱打篮球，在我的带领下，我班男生组建了自己的篮球队，每天坚持训练，有时和学校老师组队比赛，学生们沉浸在运动的乐趣中。当我在学生心目中的形象高大起来后，班级的工作顺利多了，学习成绩整体上升。教育是个系统工程，一个环节做好，都会影响其它环节，从而使得教育中的人协调发展。

作为一名年轻教师，恪守“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天。

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