柠檬心理丨作者
柠檬心理&QQ音乐丨音频
前段时间柠檬咨询了一个学生:
他是学校“培优转差”学习心理辅导项目挑选的对象,成绩是全班倒数第二,班主任对他的唯一辅导要求就是——上课能遵守纪律。至于学习,老师、家长还有他本人都已经放弃了。
并不是他能力不行,而是他压根不想学习。在他上辅导课成绩有所提高之后,他突然就又不学了,因为他觉得“65分就足够了”。
这是典型的厌学反应。
越来越多的儿童、青少年不喜欢学习,讨厌上学,老师和家长不管是苦口婆心的劝说,还是严厉凶狠的责骂都没有用,他们就是厌学。
导致学生厌学的表面原因有很多,比如:
认为学习无用所以不想学;在学习上存在困难,害怕学习的;跟父母老师赌气不学的;因为人际关系(同学矛盾,暗恋早恋)无心学习的;或者存在其他心理障碍学不进去的……
但总的来说,厌学可以分为两类:意志性厌学和非意志性厌学(条件性厌学)。
意志性厌学,就是因为学生的错误认知导致的厌学行为;
非意志性厌学,则是由学生的条件性消极情绪引发的厌学。
上述那位学生就属于意志性厌学,它的主要表现就是孩子不是学不进去,而是压根不想学习。
很多家长认为孩子不想学习就是怕吃苦,懒惰,其实这是非常表面的看法。
为什么学生会出现意志性厌学,这都是因为他们存在错误的的认知:
有的学生觉得学习没意思,每天都是做一样的事,很机械;
有的学生抱着今朝有酒今朝醉的态度,不知道学习有什么用;
还有的学生觉得学习不就是为了赚钱,自己不学习一样能赚钱
……
胸无大志、急功近利是他们的共同点;知识屈从于金钱,学习不如经商,这是他们的价值观。
所以不管你用尽什么方法,只要他们还是这样的认知,那他们对学习就永远不会有兴趣。
当孩子出现意志性意志性厌学时,就像树已经长弯了,再想扳正,就需要付出更多的心力。
那么如何解决孩子的厌学问题,柠檬在这里给家长们提这三点方法:
①调整认知
首先要了解他对于学习的态度,然后针对性的调整他们的认知,不要一味的灌输你的价值观,要让他自己能体会到学习的必要性。
②提升兴趣
他们学不进去,在学习中只能体会到挫败感,而挫败感又会让他们进一步丧失对学习的兴趣。家长们要积极调动孩子对学习的兴趣。
③积极关注
出现意志性厌学跟家庭教养方式有莫大的关联,家长需要积极关注孩子,当孩子说他做不到时其实是在暗示你,他需要你的帮助。
任何负面的事情对孩子而言都是莫大的压力,一根根稻草压在他们稚嫩的肩膀上,如果我们一再忽视,等最后一根稻草压下来,后悔也没用了。
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