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穿过A4纸

四年级 辛佳依

上课了，老师从他的黑屋子里拿出了一张雪白的A4纸，在空中抖了抖，然后用手去弹，纸发出了“啪啪、啪啪”的声音。现在纸已经有折痕了，不知道一会儿纸会变成什么样。老师晃了晃手中的纸问:“这是什么呀?”“一张雪白的A4纸。”同学们异口同声地说。今天咱们来玩一个游戏——“穿跃A4纸。”

老师又发话了:“谁先来试一试!”同学都踊跃参加。第一个同学先钻结果没有成功，第二个同学又用手指头戳，不但没成功，还把纸给戳烂了，第三个同学想了半天也没有想到办法，无奈只好下去了，第四个同学，把纸卷卷，一个劲儿地顶还是没有成功，我本来想试一试，但是看着这么多同学都没有成功，如果去了，没成功那不是丢人极了，所以还是不去了吧!听说老师也要试一试，如果没成功那岂不是丢人到极至，别人的魔术都要借助道具，老师是不是也要借助道具。

道具是什么，啊，原来是剪刀。老师果然借助了道具。如果用剪刀，这个魔术可就无聊了呀，让我猜对了，把它剪一个圆不就行了。一看，我吃惊了，老师的做法与我们想得完全不同。老师先把纸对折起来，这边剪剪，那边剪剪，同学们都不信就高呼：“老师失败、老师失败”。老师说:“见证奇迹的时刻到了。”老师双手一抖，一张小小的A4纸，变成了一个很漂亮的大圆圈，同学都一个个地去跳跃，老师说:“至少可以一次钻两个同学。”大家都吃惊得不得了，像快疯了一样。老师是不是会魔术，我的一个同学剪一下，就失败了。结果老师说:“十个人试，九个人都会失败，这个魔术是很难的，A4纸可以剪，A3纸还可以剪，纸越大剪出来的圆圈就越大。”说完老师就开始做下一个了。这次他小心翼翼地决定做更大的。

老师又开始左剪前，右剪剪，结果又成功了。这次班里的欢呼声更高了。老师又开始告诉我们道理了：用变曲的剪法，扩大纸张的周长，待纸张对折的地方剪开后，一张纸就变成一个闭合的大圆圈。

这节课学到的道理真多，这个魔术真神奇。我太开心了。

穿越A4纸

四年级 南欣雨

上课了,老师拿出一张空白纸，我想：老师拿出一张纸干什么，是不是又要出什么馊主意？果然老师用一只手捏住纸，抖了抖，发出“哗啦哗啦”的声音；又用一只手弹了一下，纸发出啪啪的声音，老师给纸做了全身检查。

老师晃了晃手中的纸，问：“这是什么？”同学们的回答五花八门，”A4纸、白纸……”老师又说：“我们今天来玩一个魔术—穿越a4纸。”同学们听了都惊掉了下巴！

老师问我们谁要来试一试，有几个同学举起了手，第一位同学把纸放到头上想钻进去，可是纸都快被顶飞了，他还没穿过去；第二位同学则用手指头戳纸，纸都快被他戳烂了，他还没法穿进去，惹得我们哄堂大笑；第三位同学则把纸卷起来，可是太小了，也穿不过去。唉，我们全军覆没了！这时候只听老师说，他能穿过去，我们有点儿相信，毕竟那几位同学都失败了。老师要是也失败了，那可要丢人丢到姥姥家了。我们期待着老师的表演。

只见他先把A4纸对折一下，再拿起他的“伙计”—剪子，小心翼翼地左剪剪右剪剪，啊！老师把A4纸伸开了，天哪！A4纸变成了一个大圆圈，这个圈至少可以过去两个人呢，同学们都想去试一试，看看能否钻进去，老师不同意，同学们都失望的回到了座位上。

老师又从屋子里拿出一张A3纸，老师又开始重复上次的动作，左剪剪右剪剪，这次老师剪得很慢，我们左等右等，就是不见老师剪好。啊，老师终于剪好了，随着老师把纸伸开，同学们的尖叫声，鼓掌声越来越大，那声音惊天动地，震耳欲聋，过了好一会儿，同学们才安静下来。

老师告诉我们这是运用了弯曲的剪刀，扩大了纸张的周长，待纸张对折的地方剪开后，一张纸就能变成一个闭合的大圆圈，我们这才恍然大悟。

穿越A4纸

四年级 谢昕矣

老师从他的小黑屋里拿出一片雪白的纸，捏住了一角，抖了抖，发出了“哗啦哗啦”的声音，又用手指弹弹，发出了“啪啪”的声音。老师葫芦里卖的是什么药？

老师晃了晃手中的纸问到“这是什么纸？” 我们大家异口同声地说:“A4纸，” “那今天我们来玩一个魔术吧——穿越A4纸。”同学们不信。谁来试一试？大家纷纷上台试了试，第一个人试了一下，用手指钻了过去，结果哄堂大笑，纸破了。又有几个人上台试了几下，结果失败了。

老师借助了道具，剪刀，小心翼翼的用剪刀咔嚓咔嚓的把纸剪开，对了，先把纸对折，左剪一下，又剪一下，每格2厘米剪一下，每格1厘米剪一下，用手一抖，一个大圆被老师剪出来了。但是在剪的过程中有同学们一直叫道:“老师失败，老师失败，老师失败，”一直叫了上百遍，结果我们失败了，老师成功了。老师又开始剪A3纸，剪了几分钟也成功了。能穿过7-8个人。

老师给我们讲了，其实是用几何学，用弯曲的剪法扩大了纸张的周长，待纸张对折的地方剪开后，一张纸就变成了一个闭合的大圆。

穿越A4纸

上课了，老师从黑屋里拿出一张白色的A4纸，捏着纸，仿佛要把它捏碎了一样。接着老师把白色的A4纸抖了抖，薄薄的A4纸发出了“哗啦啦”的声音；老师又用降龙十八指弹的一下A4纸，发出“啪啪啪”的声音，像极了小孩放鞭炮的声音！

老师晃了晃手中的纸问：“这是什么？”“A4纸！”同学们答道。“那咱们来玩个魔术——穿越A4纸，规则是纸不能破，穿越过去”。老师刚说完，同学们便开始拍手叫好。“谁来试一试？”同学们跃跃欲试。只见张力走向了老师，他把纸放头上，使劲儿钻，结果他没有穿过去，纸却破了，失败！接着周小彤上场了，他使出全力一戳，指头穿过去了，纸却破了！还是失败！最后我的邻桌上去，他把纸卷出一个纸筒，但头和手都穿不过去，失败了！

魔术怎能没有道具呢？只见老师从黑屋拿出一把剪刀，原来道具是剪刀啊！老师拿着剪刀，“咔嚓咔嚓”几下把A4纸剪成一条一条的，又左剪几刀，右剪几刀，“老师失败，老师失败”左边的同学大喊着。“老师成功，老师成功……！”我和我右边的同学也不甘示弱，老师还真的成功了，只见那一条一条的的纸藕断丝连的连成了一个圈，就能穿过去一个人了，我的乌鸦嘴终于不再乌鸦嘴了。

老师说A4纸可以，A3纸更可以的。接着老师用同样的方法把A3纸剪了成和A4纸一个样的，不过A4纸大概可以一次穿越一个人，A3纸最少能一次穿越十个人。

老师把A3纸和A4纸围成一个圈圈在一起这样就扩大圆的周长，所以才会这样。

听了老师的话，回到家里后我一定要多搜集一些关于科学的知识争取知道更多科学奥秘！这魔术，真的是太神奇了！

穿越A4纸

三年级 桑煜棣

上课了，老师拿出一张白纸。手一抖，哗啦哗啦的响，像食堂阿姨盛饭一样，抖一下哗啦哗啦掉下几颗米，用手轻轻的弹两下，啪啪，像放鞭炮一样啪啪的响，声音太响亮了。

老师晃了晃手中的纸问；“这是什么？”有同学说是A4纸，有同学说是白纸，还有的说是画画纸。“今天我们来玩一个魔法—-穿越A4纸。”怎么穿过去呢？同学们有的刻苦思考，冥思苦想，有的同学已经举手了，谁来试一试?大家跃跃欲试。

第一个同学，是一个穿了一身红色上衣，黑色头发的小男生。他用头用力地把A4纸顶过去，他没有穿过去，大家哄堂大笑。第二个同学，是一个小机灵鬼。他用手指给A4纸钻了一个洞，他失败了，把纸钻了一个大洞，真好笑。老师说：“魔法师有魔法棒，而老师是用剪刀的，把纸对折，用剪刀把纸剪成一个一个的小条，不要剪断，每隔两厘米剪一次，再另一头一厘米剪一次。”老师尝试着要穿越了，就在这时有一个同学领头说：“老师失败了，老师失败了”。只听老师不慌不忙地说；“见证奇迹的时候到了。”老师手一抖一个大圆圈就出来了，可以穿越了。成功了！教室里响起了大家热烈的掌声。同学们目瞪口呆，有的同学学着老师的样子也穿来穿去的。老师用A4纸也钻了一个又大又圆的洞。

今天我知道了，这个魔术用到了数学里周长的原理，这是几何原理的奥秘。

这节课太有趣了，我们太喜欢了。

穿越A4纸

四年级 王艺歆

上课了，老师拿来一张纸用左手提住A4纸，另一个手抖了抖，发出哗啦，哗啦的声音。又用手弹了几下，发出啪、啪的声音，发出的声音不像噪声，而是有节奏的。我似乎听见白纸在这哭边说:"别弹我了，痛死了，痛死了。老师晃了晃手中的纸问“这是什么?”“A4纸。”同学们不约而同的回答“今天咱们来玩一个魔术一一一穿越A4纸，同学们一双双眼睛齐刷刷地望向老师，“谁来试一试?”大家都跃跃欲试的都想试一试。老师选了4个同学。

第一位同学是钻，结果失败了。第二位同学用手指戳了一下、最后破了，第三位同学用头顶，没顶过去，最后一位同学把纸卷起来，可是还没过去，正当同学们疑惑时，老师说:"可以借助道具一一剪刀。”老师拿出剪刀，对折，咔嚓.咔嚓一通剪，有的同学叫到:“老师失败，老师失败。”这时老师叫道:“见证奇迹的时候到了。”只见老师把它展开，举起来、两个人都可以一起进出。老师又弄了A3张纸，A3纸弄开是A4纸的两圈半。

这个魔术太好玩了，就是有些浪费资源。

穿越A4纸

三年级 李佳昕

星期一上午作文课，老师从图书馆里拿出了一张“白”色的A4纸，老师葫芦里卖的是什么药啊?

老师先用手抖了抖，白纸发出了哗啦哗啦的声音，再用手指弹了弹，白纸发出了啪、啪、啪的声音。

有一位同学问老师这是要干什么呀？老师说：“今天我们玩一个游戏，穿越A4纸。”老师的话音刚落，有三位同学对老师说：“我知道，我知道。”第一位同学用头钻进去，没成功。第二位同学用手戳了一下，还是没成功，第三位同学想不出办法，所以就知难而退了。我在想：到底用什么办法呢？算了，不想了，想的我脑子都要死机了，就等老师讲吧。

这时老师拿出了一个道具，那就是“剪刀”，老师先用剪刀每相距两厘米的地方剪出一个细长的条纹，再在另一个方向每相距一厘米的地方剪出一个细长的条纹，见证奇迹的时刻到了：把纸打开变成了一个大圆圈，一次能钻进去两个到三个同学。当然，纸越大钻进去的人就越多。

这就用上了数学上的原理。今天真是一次有趣的魔术呀！

穿越A4纸

闫星宇

上课了，老师从黑屋里面拿出一张长方形A4白纸，只见老师左手拿着白纸，右手在上面弹了几下，发出啪啪的声音，老师说:“今天我们做一个魔术——穿越A4尺”。同学们很好奇，老师又问:“哪位同学来试一试？”大家都跃跃欲试，只见前面的几位同学连忙举手，老师先让黄衣服的男生来试一试，只见他把A4纸在脸上擦来擦去，也没有穿过去，他把白色A4纸在脸上，他来擦去，也没见穿过去，这位同学挑战失败。老师又叫红衣服的同学来试一下，这位同学在白纸面前想来想去，结果用手指把白纸钻破了，最后一个挑战的同学是蓝衣服的人，他在头发上蹭来蹭去，也没见穿过去。

老师说:“我可以，变魔术都要借助道具，现在我们要用的道具是剪刀，老师把A4纸折一下，拿出一个大剪刀来，老师说两厘米剪一次，一厘米剪一次，只见老师捡了好几条，这时同学们大叫起来喊着:“老师失败，老师失败，老师失败。”老师说:“见证奇迹的时候到了”，只见老师把剪好的A4纸伸开，啊！成功了，只见A4纸变成了一个大圆。过一个人那是不成问题的。老师说他是利用几何学的方法扩大了纸张的周长，在纸张对折的地方剪开后一张纸就能变成一个闭合的大圆圈。

听老师说在明朝的时候，一个荷兰人来到我国，用两千银子买了台湾一小块地，这个荷兰人就用几何学把这一小块地变成了一整个台湾，后来就有了郑成功收复台湾的故事。

没想到小小的魔术里竟有这么多的知识，这节课真有趣啊！