采购群名称大全,采购群名称大全霸气

【推荐语】

采购是个跟人打交道的工作,无论是供应商,还是需求部门、领导,都是活生生的人。

你工作的好坏,就取决于这些人的支持,就取决于这些人的评价。

如何获得支持、如何影响评价呢?就是沟通

沟通是采购一项至关重要的能力!

宫迅伟

采购群名称大全,采购群名称大全霸气

01

一则案例

采购部老李接到一个新物料的开发任务。

拿到技术图纸后,邮件给供应商询价,并很快拿到了A、B、C,3家供应商的报价。

经过比较,老李发现一个问题:虽然3家的报价都没超过公司内部核算的目标价格,但C家的报价低得有些离谱。

出现这种情况,要么是供应商图纸读错,要么是供应商恶意报价。

老李仔细核对了C家的报价单,发现在模具/检具一项,C家只报了一副检具的价格,而按照行业惯例,检具的报价是要报两副的。

拿起电话,老李准备好好教训下C家的销售。

没想到原销售离职,接电话的新人是个刚毕业的黄毛丫头。

在被老李质疑后,她委屈地反问道:“你询价邮件里又没写两副检具,我怎么知道要报两副的价格呢?”

老李被她的“天真”气得说不出话来,真想问她一加一等于几。

02

一个反思

上述案例只是采购员日常工作的一个缩影。

对内,采购部要与各部门对接采购需求;对外,要与供应商就价格、交期、质量等要素进行传达反馈。

每天的电话、邮件、会晤都在考验采购员的沟通技巧,而涉及双方或多方沟通的最大忌讳就是“想当然”。

中国人习惯把事情说得含糊些,留有余地,一句“你懂的”就似乎真的什么都懂了。

但是,在工作场合,一定要把对方当小白对待,宁可浪费些口舌,也强于事后造成损失。

在因误解造成消极影响后,听到的大多是强调对方“没说明白”,很少人会说“我没听懂”。

而老李的错误就是想当然地认为对方知道行业的惯例,在询价邮件里留下了产生误解的陷阱。

事后还埋怨对方不懂规矩,其实要反思的是老李,不要凡事都想当然。

03

一个模型

为了使沟通更有效,下面给大家介绍一个模型。

在沟通时,只要按照模型想清楚这几个方面的问题,就会最大程度上达到有效沟通。

为什么沟通(why)

沟通有很多目的,但如下5个目的比较常见:

(1)告知(inform),如通报工作进度;

(2)说服(persuade),如说服别人接受某个提议;

(3)激励(stimulate),如激励团队达成某项目标;

(4)启发(inspire),如分享一则故事引起对方思考;

(5)使愉悦(entertain),如赞美对方。

跟谁沟通(who)

尽可能多了解你的沟通对象:

(1)他的岗位职责/利益点,你的沟通内容是否会使他的工作更有效;

(2)他的知识水平,他掌握多少信息,是否懂本公司或行业的专业术语;

(3)他更倾向哪种沟通形式,文字还是图表?简明扼要的PPT还是详尽的方案书?

什么时间沟通(when)

同一件事,沟通时机不同效果会不同。比如,周五下午跟同事交代下周二的一项任务,不如等到下周一再沟通。

什么地点沟通(where)

如果是涉及公司敏感信息,需要找单独的会议室;

如果是轻松的话题,茶水间或是外面的咖啡馆即可。

如何沟通(how)

(1)面对面,重要的信息,避免歧义;

(2)电话,距离远,紧急需要及时反馈;

(3)邮件,不是很紧急,需要书面确认;

(4)QQ、微信,非正式。

沟通内容(what)

沟通内容按下面5种结构讲会更清晰有效:

(1)重要-次重要结构,如跟团队沟通客户的需求,从客户最看重的点开始,以次要点结束;

(2)问题-方案结构,如为改善团队业绩提建议,从问题描述开始,以解决方案结束;

(3)宏观-微观结构,如跟高层汇报一项变革提议,从公司利益开始,以实施细节结束;

(4)类比(对比)结构,如建议采用新的流程,从别的公司或团队成功的经验开始,以自己的建议结束;

(5)期望-事实-评价结构,如跟下属沟通绩效,从公司对他的原始期望开始,过度到实际的工作表现,以客观评价结束。

04

及时反馈

如何能界定与对方沟通的内容得到理解,有3个步骤供参考:

(1)寻求对方的反馈:是否听懂了;

(2)提具体问题:如对方可能不懂装懂,通过提具体问题来检验;

(3)让对方总结:让对方总结你说过的内容,确保双方理解一致。

让我们从愉快的沟通开始,成为更好、更专业的采购人吧!

转载请注明作者:关爽 来源:宫迅伟采购频道

创业项目群,学习操作 18个小项目,添加 微信:923199819  备注:小项目

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 zoodoho@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.zodoho.com/51135.html