现在疫情防控全面放开期间。感染率迅速上升,有的地区几乎全民皆“羊,羊,羊!”了。
鉴于目前疫情发展状况,我市中小学只允许高三年级进行线下教学,其它年级还是进行线上教学。
某一数学教师,在微信群里晒出了他的学生线上提问问题的截图,今分别出示如下,看大家观后作何感想?
图一

提问题李xx
此位同学提问题中规中矩,很显然是一个遵守纪律,墨守成规的人。当然,老师也就相应地中规中矩地回答了学生。
其二

焦同学
这个同学明显比第一位同学有点创新,他用了“信心满满”“深深的”这样的形容词和副词,其幽默感略显一二。
老师评语也有点激情,可以说,师生能相互感染!

老师的答复
另一个。

某同学
这个同学很显然爱看武侠小说,“窜出十三个程咬金”挺会夸张。灭了程咬金还要跟老师分赃?
老师的回答也挺幽默干脆!

还有更风趣更幽默的,再举一例。

×x同学
这问学生除了相像力旺盛之外,语言也相当幽默风趣。并且还会共情,能以讨好人的语言搏得老师助力!
看看老师如何回复的。

老师答复
老师的答复更简洁有力。但是力用得有点大,学生想“东山再起”,老师却助他“上天”。
下一个。

学生提问
这个学生,居然跟老师称兄道弟,把老师称为“王大侠”,自己呢,称自己为“小兄弟”。这真有点江湖豪侠的味道,看来,老师不得不出手相救了!
当然,还有一些,限于篇幅时间关系就不一一列举了。
这样的学生可爱吗?
这样的老师你喜欢吗?
最后我也来一句俏皮话“当然”“嗻”“Yes”“Certainly”。
创业项目群,学习操作 18个小项目,添加 微信:923199819 备注:小项目!
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 zoodoho@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.zodoho.com/85067.html
如若转载,请注明出处:https://www.zodoho.com/85067.html