周长怎么计算直径,圆的周长怎么计算直径

投稿用户 • 2023年2月10日 am11:08 • 产品资源 • 阅读 191

《认识周长》教学设计

一、教学目标

低阶目标：

1.让学生在指一指、描一描等活动中理解周长的含义。

2.通过量一量、算一算等活动，指出并测量简单图形的周长。

达成评价：

借助具体实例，能准确描出一周，并将物体、图形周长的含义说给同伴听。

能选择合适的测量工具，正确测量并计算图形的周长。

高阶目标：

3.运用周长解决生活中的问题，并在对比辨析的过程中加深对周长的理解。

达成评价：

能举出1-2个生活中应用周长的实例。

通过在练习中对比、辨析，初步感知周长是线的长度，与面的大小无关。

二、教学重难点

认识理解周长的含义，能选用合适的工具和方法测量图形的周长。

三、教学准备

课件、学习单、软尺、毛线、圆片。

四、教学过程

(一)课堂导入

同学们，喜欢运动吗?小明同学就制定了一份运动计划：每天绕操场跑一圈，咱们一起去看

看他的运动情况、

(二)新知建构

任务一：观察操作，认识周长

活动1:认识一周

(1)对比路线，辨析一周

(2)尝试总结，何为一周

从起点出发，沿边线又回到起点，在数学上就叫一周。

(3)变换实例，描述一周

屏幕上指一指，何为足球场的一周。

评价标准：

能借助操场、足球场图片，抓住“沿边线”、 “回到起点”等关键词，边描边说出一周。

活动2:认识物体的周长

对比操场和足球场的一周哪个长，了解一周有“长度”,操场一周的长度就是操场的周长。

说一说足球场、黑版面、桌面、课本封面的周长。

评价标准：

能够准确地将“物体、图形一周的长度就是它的周长”说给同桌听。

活动3:认识图形的周长

描一描：描出图形的一周。

说一说：图形一周的长度就是图形的周长。

对比分析：什么样的图形有周长?

小结：封闭图形一周的长度就是图形的周长。

评价标准：

能判断给定图形是否有周长，并说明原因。

任务二：合作探究，测量周长

活动：测量图形的周长

1.两人一组选择一个图形，再选择合适的测量工具进行测量。

2.将测量数据和图形的周长记录在纸片上。 (测量的数据取整厘米)

评价标准：

能够选择合适的工具测量并计算出周长。

(三)巩固练习

1.给一个边长是7米的花坛，围上栅栏，需要多少米?

2.一片长方形草地被中间的一条小路分成A、B两部分，小明和小华分绕A、B跑一周及逆行

比赛，公平吗?

3.找寻生活中的周长，能用软尺测量腰围，看来生活中处处有数学的影子!

五、成果集成

学以致用

化曲为直

量一量，算一算

测量周长

小组1合作

周长

操场

六、作业设计

每年测量自己的腰围和头围并记录下数据，你会发现自己像一棵大树一样长高、长壮。

七、板书设计

认识周长

物体表面一周的长度是它的周长。

封闭图形一周的长度是它的周长。

测量周长的方法：量一量、算一算、化曲为直。

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