学前教育实习报告，学前教育社会实践报告2000字

#教育听我说#工作二十年，对二十岁中专毕业前那一个月的实习经历是终身难忘的。今天我把它写下来。

高三上半年春节过完，下学期一开学就开始实习了。我们第一天下午先到宁化幼儿园踩点报道。宁化幼儿园是一所公办幼儿园。我们怀着期待的心情来到幼儿园，园内的环境不错。孩子们正在吃下午点心，我们参观起幼儿园。当我们来到小班班级门口，看着孩子们可爱的模样，身边的秀珍激动的说:“我们以后就是面对这样的小孩子啊！参观完幼儿园，我们来到二楼会议室，副园长杨新给我们开会，介绍本园的情况和孩子们的情况。杨园长讲得很生动，说有一位老师上公开课讲得太深奥了，什么“据统计”，“活化石。”还有小朋友上建构游戏课特别有想象力，幼儿园附近有个宁化一条街，那我们就来搭建“宁化一条街”吧！还说到老师扮演顾客和扮演小商贩的小朋友讨价还价，生动有趣，引得我们哈哈大笑！（这里建构游戏可以和角色游戏结合在一起）杨园长还说到有几个实习生是分配到小班指导老师陈颖老师那，陈颖老师是很漂亮的老师，是宁化幼儿园的一枝花！

第二天，实习生活正式开始。一大早我们几个分配到大班的实习生:我、月珠、林珊、江华来到大班陈奋铮老师报道。陈老师带我们熟悉大班，介绍了本班的保育员。接下来我们每个人都安排了实习期间要上的课。实习一个月四个礼拜，每个礼拜上二节课。我第一个礼拜分配的课是《认识正方体》和《律动:机器人》。我们全体实习生先去听本园老教师上课。在读高二下学期的时候，教导主任就跟我们说:“高三的学生去幼儿园实习叫苦连天，教案要经过多次的修改。”（其实没有那么可怕了，我们很多人一次就通过了）。接下来我们就开始写教案了。在跟班实习的时候，本班配班老师对我们说:“要尽快熟悉本班小朋友的名字，不要每次提问都是‘请你来回答’”。我们实习生有专门的教室备课，做教具，等于是我们实习生的大本营。

公立幼儿园下午小朋友起床有做手指操（如果当时有智能手机的话，可以把图解拍下来回家慢慢学）。我上的《认识正方体》这节课要准备四十张正方体平面图，加上我这一张一共要四十一张平面图。我去教具室领教具（公立幼儿园就是好，还有教具室）。我领了一张长方形的白纸板，应该够画四十一张平面图。大二班的实习老师凤燕老师和我上一样的课。我先做好了，她因为先上，就到我这边借。她说她是把教具先粘好以后，发下去给小朋友观察。上完以后再把每个正方体用刀片分开还给我（其实我觉得把平面图给小朋友操作粘贴更容易感知正方体）。我现在真后悔没有先去看凤燕老师上课，这样我就不会慌了。

我的课预教了三遍才通过哦，其他实习老师预教一二遍就通过了。预教就是先在指导老师面前试讲通过了再正式给小朋友上课（就等于是备课了）。

预教通过的那天上午，我来到操场上坐在秋千上长舒了一口气。憧憬着未来美好的幼儿教师生活（理想很丰满，现实很骨感）。[打脸]

我的第二节课是巜律动:机器人》。我先把《教学参考书》里的这篇教案翻开来，照着里面的律动动作学起来。学会了以后，我和凤燕老师一起到本班老师那预教。她可比我灵活多了。她说:你跳给你班上老师看，我跳给我班上老师看。”她班上老师笑了！

凤燕接下来请月珠帮忙弹钢琴，把这首曲子录下来，上课好用。月珠钢琴弹得很好，她的音乐舞蹈能力很强！她们一起来到三楼建构大厅，里面有一架钢琴。（现在很多设施好的私立幼儿园每个班级都是一架钢琴）。

这里我插一段，那天我到小班年段找同学，看到了陈颖老师。哇，她本人近看比远看更美！丹凤眼，白皙的皮肤，小巧的嘴唇透着淡淡的粉色。素颜都这么美！现在二十多年过去了，这些老师不知道退休了没有，如果没退休，很想进去看看她们。

我们正式上课是主班老师讲课，配班老师帮忙拿教具放音乐。上课刚开始出了一个小状况，我准备的教具正方形纸片卡在正方体纸盒里拿不出来（下次正方形纸片要裁小一点）。后来拿出来了，后面的课程顺利进行。小朋友在用浆糊粘贴正方体的时候挺认真的。我给每张桌子放了一块布，他们粘贴完后可以用来擦手。

第二节课翻车了。我没想到小朋友上这节课这么激动（凤燕说她上这节课一直跺脚说不要吵）[大笑]

江华帮我放音乐，我先示范一遍给小朋友看。我没叫小朋友跳，小朋友就坐不住了，这里脚动一下，那里动一下。我又示范了一遍。后来指导老师走上来，她让全班小朋友站成四排，这样离老师近一点会看得更清楚一点。指导老师陈老师面向小朋友一步一步分解动作。当时我站在旁边大脑一片空白，接下去要说什么都不知道了。月珠站在门口眼睛瞪得大大的看着我说:“讲话啊”！当时我慌得坐下来埋头哭，陈老师说:“这节课你要重上了”！我哭着跑回教室，同学们都不知道我怎么了。后来月珠跑进来叫我要把课上完。我重新回到大班，硬着头皮把课总结完下课。上午我硬撑着看小朋友吃午饭，把班带完。中午我到食堂吃饭，月珠跟我说:“中午看小朋友吃午饭要巡视，不能一直坐在一个地方。”我一边吃着饭，一边心里想着上午上课的事，把杂烩汤吃完了，才看到还有一盘花菜。同学们问我课上得怎么样？我只好应付地说:“还可以。”

下午教导主任陈老师来幼儿园看我们。陈老师对我说，因为我在学校学习期间各方面都比较弱，现在教学经验欠缺，以后要多努力！月珠在旁边说，不要小朋友一调皮你就哭了！后来林珊也说上课的时候不能停顿，要连贯，一停下小孩子就吵起来了。预教的时候，奋铮老师也说过小朋友是不会等你的，他们的注意力容易分散！奋铮老师跟陈老师表扬我说第一节课给每位小朋友都准备了一张正方体平面图。

哎！这礼拜的这两节课就这样过去了！接下去要准备第二个礼拜的两节课:手工《小鸟和花儿》和种植《种蚕豆》。实习生大本营简直就是一个大型的加工厂。马秋彬要上角色游戏《麦当劳》，她正在做教具汉堡包和薯条。汉堡包和薯条是用白色泡沫做的。只见她把做好的薯条半成品放在黄色颜料里蘸满就完成了。汉堡包是怎么做成的我不知道。泡沫板制作教具大部分用锉刀锉出形状。我们实习生实习结束以后为幼儿园贡献了很多教具（想当初应该要向园方要点手工费[做鬼脸]）。

手工课好上了，种植课也还行。手工课只要把过程演示给小朋友看，然后把材料发给小朋友做就可以了。种植课要为小朋友准备蚕豆、铲子、浇水壶（用矿泉水瓶，在瓶盖上扎几个孔就可以了）。几个小朋友分成一组，一个负责挖土，其他放蚕豆，一个浇水。

有一件搞笑的事情是上体育游戏课，这节课是小朋友用沙包扔贴在墙上的大灰狼、狗熊、狐狸的头饰（这些都是凶猛的动物）。正课是用这些头饰上得好好的，到下一次上户外活动的时候，这几个头饰找不到了。我只好向在做小兔子头饰的叶莹借了三个小兔子头饰。在天台上活动的时候，小朋友正对着小兔子扔得起劲，奋铮老师走过来看到了说:“小兔子变成大坏蛋啦！”还有一些课程我就不一一赘述了。

实习终于结束了！在离开幼儿园的前一天，我们同学互相写毕业纪念册，到自己的实习班级请小朋友在自己的毕业纪念册上签名（大班很多小朋友都会写自己名字了）。我请本班指导老师奋铮老师签名，奋铮老师对我说:“你要努力了，我刚才看了你写的愿望是要当一个好老师！”我听了好惭愧！

虽然过了很多年了，我现在分析总结当时课上不好的原因是上课太死板了，不够灵活。教学参考书只是作为参考而已，应该要根据实际情况把它改得生动一点，吸引小朋友。现在积累了丰富的教学经验！感谢当年的指导老师，奋铮老师！

教师这个行业真的是活到老，学到老！谨以此篇文章分享给教育同行，以共勉！

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学前教育实习报告，学前教育社会实践报告2000字

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