听课心得体会,听课心得体会简短

投稿用户 • 2023年2月15日 am9:42 • 网络创业 • 阅读 136

田枫，二级教师，特殊教育专业本科学历，国家三级心理咨询师。参加工作以来，她爱岗敬业，热爱学生，团结同志，并多次参与培智学生心理健康等方面的课题研究。她不仅在学习上关注每一位学生，而且在生活上关照每一位学生，如春风化雨，滋润心田，获得同行和家长们一致好评。

一、学习概况

特殊教育是教育的一个重要组成部分，对于提高特殊需要人群的素质、促进国家教育水平的不断提高都有着积极的意义。为了帮助我校特殊教育教师提高教学素质与水平，进一步提升教学质量，学校组织了一次新康复师线上培训学习。作为一名年轻的特教老师，通过学校组织的新康复师线上培训学习，我陆续学习了《学龄前儿童发展里程碑》《基于循证的特教方法》《应用行为分析概述》《特教教师的职业素养》《认识强化物》《回合教学基础步骤》《代币系统》《从IEP到周计划》《获得相处的主导权》等10多个章节的课程，本次培训课程内容丰富充实，形式多种多样。通过认真听讲、用心摘抄，我得到了观念上的洗礼，理论上的提高，教学技艺的增强。

二、学习收获

围绕《特教教师的职业素养》《职业道德日常沟通案例》《如何成为一名好老师》三个章节的学习，我加深了作为特殊教育老师要耐心，细心，多思考的认识。我们的学生学习能力可能相对弱一些，有的知识点需要多次教导才能够掌握，这就需要特教老师很强的耐心和恒心，通过观察他们的性格、兴趣，选择并制定适合他们的教学方法，因材施教。同时要重视与学生家长之间的有效沟通。作为学生家长，日常生活中陪伴学生学习时间更长，学生的努力离不开家庭与学校的通力配合，只有做好家校协同的纽带，才能更好的利用课堂外的时间助力学生获得更大的收获。

通过《强化物使用》和《代币在课堂中的使用》等章节课程的学习，我加深了对强化物和代币系统的理解与应用。对于刚开始上课的孩子，特别是年龄小的孩子，使用高频率的强化，最佳方法是一个行为一个强化。比如，呼名反应中，叫孩子的名字，孩子有眼神回应，马上夸奖并且给强化物。这个阶段食物比玩具更好用。因为食物是消耗品，不会因为拿走孩子喜欢的东西而引起情绪问题。

小分量的食物需要的时间短，从而缩短孩子享受强化的时间，自然增加听指令的频率。能力好一点的孩子我们就可以介入代币系统，代币是一种广泛的条件强化物，在代币制中，任何场合下强化都显而易见。目前，代币制是我在班级中运用最多，并且初见成效的一种教学方式。最初，给学生说代币兑换的时候只是凭嘴说，所以学生积极性不高。后来，我把不同类别的代币拿给学生看，“3个普通小奖贴可以兑换1个卡通奖贴，3个卡通奖贴可以兑换1次游戏机会……”。孩子们上课的积极性明显提高了，主要表现在上课习惯和举手回答问题上，连内向的孩子和调皮的学生都敢于举起小手了，孩子们在不知不觉间取得了进步。

三、对自己教育教学的帮助与启发

通过本次新康复师线上培训学习，我对于特殊教育的重要性有了更加充分的认识，但也发现自己对前沿的特教教学理论了解比较少，理论联系实际的水平还有待增强。比如说，“强化物的使用”和“代币在课堂中的使用”虽然有所了解，但在实际课堂中应用次数较少，并在一些实际操作过程中存在一定的细节上的不足。在我所教学的不同年级的班级中，针对不同年龄段的学生的性格特点，兴趣爱好没有完全做到因材施教，缺乏设计有趣的、实用的、能让学生的语言技能、社交技能很好发展的教学活动的创新意识。

围绕本次新康复师线上培训学习受到的启发，结合自身教学中存在的不足，今后我将：

一、坚定信念，爱岗敬业。在工作中从一点一滴，一言一行做起，努力提高课堂教学质量，从帮助学生获得进步出发，把教学的需要、把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做出自己的贡献。

二、热爱学生，尊重学生。要在日常工作和生活中尊重自己的学生，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，通过本次培训学习到的“认识强化物”“回合教学基础步骤”“代币系统”“获得相处的主导权”等新的教学理念，创新课堂教学模式，充分调动学生的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们的人格，善待、宽容、理解每一位特殊儿童，让学生在情感上与自己产生共鸣。

三、努力学习，及时充电。“要给学生一碗水，教师要有一桶水”,但是如果这桶水没有源源不断的水源补充，终将枯竭。因此要给学生一碗水，教师不单是一桶水，而更要成为一条奔腾不息的长流水。我将树立终身学习的意识，主动学习最前沿的特教教学理论，不断将理论应用到日常的教学实践中，提升自己的执教能力。

图文：渭南市特殊教育学校

渭南青年网编辑：姚和平

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